KULIAHALISLAM.COM – Sekolah Tinggi Ilmu Pariwisata (STIPAR) Bima, menggelar kegiatan Pendampingan Kurikulum Pembelajaran Bermutu dan berbasis Outcome Based Education (OBE). Pendampingan Pembelajaran berlangsung Sesi II untuk hari ini – Oleh PTS Mentor: Universitas Muhammadiyah Malang. Melalui Program Penguatan Perguruan Tinggi Swasta (PP-PTS) Kemitraan Tahun 2025. Di Aula Kampus. Kamis, 13 November 2025. Di Aula Kampus. Kamis, 13 November 2025.
Adapun narasumber pembicara adalah, bapak Zulfatman, M. Eng, Ph.d, (Dosen Universitas Muhammadiyah Malang dan Kepala Biro Pendidikan-Pengajaran UMM), (Dr. Rina Setyaningrum, M.Ed (Dosen Universitas Muhammadiyah Malang dan Kepala Divisi Akreditasi-Pemeringkatan UMM) dan Dr. Diyah Worowirastri Ekowati, M. Ed (Dosen Universitas Muhammadiyah Malang dan Kabag Divisi Pendidikan-Pengajaran UMM).
(Foto Bersama; Pimpinan STIPAR Bima dan Narasumber dari Universitas Muhammadiyah Malang)
Agenda Pendampingan
Dalam era pendidikan tinggi yang semakin kompetitif dan dinamis, peningkatan mutu pembelajaran menjadi kunci utama bagi perguruan tinggi untuk menghasilkan lulusan yang unggul dan relevan dengan kebutuhan zaman. Sekolah Tinggi Pariwisata (STIPAR) Soromandi Bima, sebagai institusi yang berkomitmen mencetak sumber daya manusia pariwisata yang berdaya saing global, terus bergerak melakukan transformasi melalui penerapan kurikulum berbasis Outcome Based Education (OBE).
Melalui Program Penguatan Perguruan Tinggi Swasta (PP-PTS) Kemitraan Tahun 2025, STIPAR Soromandi Bima mendapatkan pendampingan istimewa dari Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) sebagai PTS Mentor. Kerja sama ini bukan hanya sebatas peningkatan kapasitas kelembagaan, tetapi juga menjadi momentum penting dalam membangun sistem pembelajaran yang lebih terarah pada capaian kompetensi lulusan (learning outcomes) yang nyata dan terukur.
Pada Sesi ke-II kegiatan ini, semangat kolaboratif antara tim STIPAR Soromandi dan UMM semakin menguat. Fokus utama diarahkan pada penguatan implementasi kurikulum OBE, mulai dari penyusunan Course Learning Outcomes (CLO) yang selaras dengan Program Learning Outcomes (PLO), hingga strategi pembelajaran aktif (student-centered learning) yang menumbuhkan kreativitas, inovasi, serta karakter profesional mahasiswa pariwisata.
Pendekatan OBE menuntut perubahan paradigma—dari sekadar mengajar menjadi memastikan bahwa setiap mahasiswa mampu menunjukkan kompetensi sesuai profil lulusan yang diharapkan. Melalui bimbingan para mentor dari UMM, dosen-dosen Stipar Soromandi Bima Ntb didorong untuk lebih adaptif terhadap kebutuhan industri pariwisata modern, mengintegrasikan project-based learning, serta menanamkan nilai-nilai keberlanjutan dan kearifan lokal dalam setiap proses pembelajaran.
Sinergi ini diharapkan melahirkan sistem akademik yang lebih kuat, transparan, dan akuntabel. Lebih dari itu, program ini menjadi inspirasi bahwa perguruan tinggi di daerah pun mampu bertransformasi dan menorehkan prestasi bila memiliki komitmen, kolaborasi, dan visi yang jelas.
Langkah STIPAR Bima
STIPAR Soromandi Bima meneguhkan langkahnya menuju kampus unggul di bidang pariwisata berkelanjutan—kampus yang bukan hanya melahirkan lulusan berkompetensi, tetapi juga berjiwa pembaharu yang mampu membangun pariwisata Bima dan Indonesia ke arah yang lebih bermartabat.
Dengan semangat kemitraan, learning transformation, dan dedikasi untuk mutu, kolaborasi STIPAR Soromandi Bima dan Universitas Muhammadiyah Malang menjadi bukti bahwa perubahan besar selalu berawal dari langkah kecil yang konsisten—langkah menuju pendidikan tinggi yang bermutu, relevan, dan berdampak.
